刘洁老师作为潍坊市教书育人楷模，有哪些独特的教学方法？

问题描述

精选答案

刘洁老师能荣获潍坊市教书育人楷模这一称号，想必在教学方法上有诸多独到之处，她究竟有哪些独特的教学方法呢？以下为大家进行分析：

情境教学法

刘洁老师善于创设生动有趣的教学情境，将抽象的知识与实际生活紧密联系。比如在教授语文课程时，针对古诗词的讲解，她会通过多媒体展示诗词所描绘的画面，播放相关的音乐，营造出与诗词相契合的氛围，让学生仿佛置身于古人的生活场景中，更深刻地理解诗词的意境和情感。这种教学方法使学生的学习不再枯燥，而是充满乐趣和探索性。

小组合作学习法

刘洁老师组织学生进行小组合作学习，根据学生的学习能力、性格特点等因素合理分组。在课堂上，她会提出具有一定挑战性的问题，让小组成员共同讨论、分析和解决。例如在数学课程的应用题教学中，学生们在小组中各抒己见，分享自己的解题思路，通过思维的碰撞，找到最优的解决方案。小组合作学习不仅培养了学生的团队协作能力，还提高了他们的沟通交流和自主学习能力。

个性化教学法

刘洁老师充分尊重每个学生的个性差异，了解他们的学习需求和兴趣爱好，为学生制定个性化的学习计划。对于学习能力较强的学生，她会提供一些拓展性的学习任务，鼓励他们挑战自我；对于学习有困难的学生，她会给予更多的关心和指导，耐心地帮助他们克服困难。比如在英语教学中，对于口语表达能力强的学生，她会安排一些英语演讲、话剧表演等活动；对于词汇量积累不足的学生，她会设计专门的词汇记忆方法和练习，帮助他们提升词汇水平。