可乐陪鸡翅
吕凤子于1912年创办的正则女子职业学校，通过融合中西艺术与实用教育，开创了近代女子美术职业化培养的先河，推动性别平等与艺术革新。
一、突破传统教育模式
正则女校打破传统师徒制与单一书画教学，采用现代分科体系。以下为课程对比：
| 传统美术教育 | 正则女校课程体系 |
|---|---|
| 师徒口传心授 | 系统化理论课程 |
| 临摹古画为主 | 写生与创作结合 |
| 仅限男性参与 | 专为女性开设 |
| 纯艺术训练 | 增设刺绣、设计等实用科目 |
二、推动女性职业发展
学校建立三大创新机制：
- 教育普惠：降低入学门槛，招收不同阶层女性
- 设置勤工俭学岗位
- 建立作品展销制度
- 技能认证：颁发职业资格证书（1918年首推）
- 就业支持：与苏州刺绣厂、上海广告公司建立合作
据1925年统计，毕业生就业率超75%，涵盖美术教员、设计师、工艺师等新兴职业。
三、重构艺术价值体系
吕凤子提出"三艺合一"理念：
plaintext复制传统文人画+西方写实技法+民间工艺=现代实用美术
- 创作实践：指导学生将水墨技法运用于刺绣纹样设计
- 理论革新：出版《美术与实业》教材（1919年）
- 展览影响：1923年南京劝业会展出学生作品237件，其中58件获实业部奖项
四、辐射全国的教育示范
该校办学模式被多所院校借鉴：
- 上海美专（1915年）增设工艺美术科
- 国立杭州艺专（1928年）建立女学生奖学金制度
- 南京中央大学（1931年）引入职业能力评估体系
1934年《教育杂志》载文指出，正则毕业生中涌现出27位女子美术学校创办者，在12省建立新式美术教育机构。