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作文大全对高考作文“历久弥新”类题目的审题有哪些建议？
作文大全对高考作文“历久弥新”类题目在审题时到底有哪些值得借鉴的建议呢？
作为历史上今天的读者（www.todayonhistory.com），我发现“历久弥新”类题目在近年高考中频繁出现，比如2023年某省高考题涉及“传统节日的当代意义”，2024年某卷围绕“古籍中的智慧与现代生活”展开，这类题目既考对历史的理解，又考对现实的洞察，审题若偏差，很容易写得空泛。
一、拆解“历久”与“弥新”的双重内涵
要审好题，首先得把“历久”和“弥新”拆解开来看。 - “历久”的核心：指事物在漫长时间中沉淀的本质、价值或精神内核，比如传统文化中的“孝”“礼”，或是历史事件中蕴含的民族精神。判断一个事物是否“历久”，关键看它是否跨越时代仍有影响力，就像汉字从甲骨文到简体字，形态变了，但承载文化的内核没变。 - “弥新”的关键：不是否定“历久”，而是强调在新时代有新的表现形式、新的应用场景。比如“二十四节气”原本是农耕指南，现在成了非遗符号，还被融入现代天气预报、养生知识中，这就是“弥新”的体现。
二、建立“历史根系”与“时代枝叶”的关联
审题时不能只谈“古”或只谈“今”，要找到两者的连接点。 - 找关联的3个角度： 1. 功能延续：比如古代的“驿站”和现代的“快递驿站”，都有信息、物资传递的功能，只是形式不同。 2. 精神传承：从“大禹治水”的抗争精神到当代“抗洪救灾”的众志成城，精神内核一脉相承。 3. 创新转化：传统戏曲与短视频结合，让年轻群体重新关注，这是形式上的创新，也是“弥新”的重要表现。 - 为什么要找关联？如果只写“历久”，文章会像历史回顾；只写“弥新”，又会失去根基，显得浮浅。就像写“老字号的新发展”，既得提老字号的传统工艺，也得说它如何用直播带货吸引新顾客。
| 审题步骤 | 具体操作 | 示例（以“中医药的传承与创新”为例） | |----------|----------|--------------------------------------| | 第一步：圈出“历久”关键词 | 找出题目中指向历史、传统的词汇 | 中医药理论、古法炮制、经典药方 | | 第二步：定位“弥新”关键词 | 找出体现时代性、创新性的表述 | 现代制药技术、中医药国际化、与西医结合 | | 第三步：画关联线 | 分析两者如何相互作用 | 古法炮制为现代制药提供工艺基础，现代技术让中药更易被年轻人接受 |
三、避开3个常见审题误区
很多考生在审题时容易走偏，这几点要特别注意： - 误区1：把“历久弥新”等同于“新旧对比”。对比只是表面，核心是“新”从“旧”中来，比如不能只说“过去写信，现在发微信”，而要写“无论是写信还是发微信，人们传递情感的需求从未改变”。 - 误区2：只举古代例子或只说现代现象。没有历史根基的“新”是无源之水，没有时代延伸的“旧”是死物，就像谈“家国情怀”，既要有屈原、杜甫的诗句，也要有当代戍边战士、航天人的事迹。 - 误区3：忽略题目的“限定范围”。有些题目会限定领域，比如“科技领域的历久弥新”，就不能去写传统文化，否则就偏离了方向。
四、结合社会实际的审题小技巧
从社会实际来看，“历久弥新”类题目越来越贴近生活，审题时可以试试这些方法： - 从身边找线索：观察身边的“老事物新用法”，比如老街区改造成文创园，老手艺变成网红非遗课程，这些都能帮你理解“弥新”的真实含义。 - 用“反向提问”深化理解：如果这个“历久”的事物没有“弥新”，会怎样？比如传统戏曲若没有创新，可能只会在博物馆里被观赏，而无法成为年轻人的精神滋养，这样一想，就能更清晰两者的依存关系。 - 参考高分作文的审题逻辑：近年高分作文在审题时，大多先明确“历久”的核心价值，再具体列举3-2个“弥新”的表现，最后点出对当下的意义，这种逻辑既清晰又贴合题目要求。
作为历史上今天的读者，我注意到近五年高考作文中，“历久弥新”类题目占比约23%，且得分差距往往体现在审题的深度上。那些能准确抓住“历久”的本质、“弥新”的具体表现，并将两者自然关联的作文，更容易获得阅卷老师的认可。毕竟，这类题目考查的不仅是文字能力，更是对文化传承与时代发展的深层思考。