蜜桃mama带娃笔记
2025年如皋初级中学与外国语初级中学的施教区优化调整方案具体涉及哪些区域？ 2025年如皋初级中学与外国语初级中学的施教区优化调整方案具体涉及哪些区域？此次调整除了明确划分边界，是否还会考虑新建小区的入学需求？
2025年如皋初级中学与外国语初级中学的施教区优化调整方案具体涉及哪些区域？
近日，如皋市教育局发布《关于2025年义务教育阶段学校施教区优化调整的公告》，其中如皋初级中学与外国语初级中学的施教区调整引发广泛关注。这两所老牌名校长期承担着主城区核心区域的初中教育任务，但随着城市向东向南扩展、新建住宅小区增多以及人口流动变化，原有施教区划分逐渐显现出资源匹配不均、部分区域入学压力集中等问题。此次调整并非简单“切蛋糕”，而是基于“就近入学、资源均衡、动态适应”原则，对两校服务范围进行科学重构——既涉及传统老城区的边界微调，也覆盖了近年新建的多个住宅组团，更通过数据测算平衡了两校的生源承载能力。
一、调整背景：为何需要重新划分？
近年来，如皋主城区发展呈现“东拓南进”趋势，原以老城区为核心的施教区划分逐渐滞后。一方面，如皋初级中学所在的中山路以北、宁海路以西区域，因建成时间长、小区密度高，适龄学生数量持续增加；另一方面，外国语初级中学周边的东部新城（如惠政东路以南、万寿南路以东）近年交付了多个大型楼盘（如珑悦花园、云境雅苑），但原施教区未完全覆盖这些新兴居住区，导致部分家长跨施教区择校意愿强烈。两校的教学资源配置虽整体均衡（如师资力量、硬件设施均达到省一类标准），但生源结构的差异可能影响教学针对性的发挥。因此，本次调整的核心目标是让每个孩子都能“就近上好学”，同时缓解局部入学矛盾。
二、具体调整区域：哪些地方变了？
通过对比2024年与2025年施教区示意图，调整主要涉及三大类区域，具体如下表所示：
| 调整类型 | 涉及的具体路段/小区 | 原归属学校 | 2025年新归属 | |--------------------|----------------------------------------------------------------------------------------|----------------------|----------------------| | 老城区边界微调 | 宁海路以东、福寿路以北的“宏坝社区老小区组团”（如宏坝新村、建工宿舍） | 如皋初级中学 | 外国语初级中学 | | 新建小区划入 | 惠政东路以南、万寿南路以东的“东部新城核心区”（珑悦花园一期至三期、云境雅苑、颐和樾园） | 未明确归属（部分临时协调至其他学校） | 外国语初级中学 | | 交叉区域明确 | 中山路与益寿路交叉口周边的“健康西村”“健康东村”部分楼栋（原因道路扩建导致归属模糊） | 两校争议区域 | 如皋初级中学 |
具体说明：
- 老城区调整：宁海路以东的宏坝社区老小区，因距离外国语初级中学的新校区（2023年扩建后容量提升30%）更近，且原属如皋初级中学的区域已接近班级容量上限（2024年该校初一年级开设14个班，每班平均48人），调整后既能缓解如皋初中的生源压力，也能让这部分学生步行上学时间缩短5-10分钟。
- 新建小区划入：东部新城的珑悦花园等小区均为2022-2024年交付的商品房，总户数超5000户，适龄儿童预计在2025年达到入学高峰。将这些小区明确划入外国语初级中学施教区，既因其与学校直线距离仅800-1200米，又因该校近年开设了“国际理解课程”“外语特色实验班”等特色项目，与新建小区家庭对优质教育的多元化需求更匹配。
- 争议区域明确：健康西村/东村的12栋居民楼因2023年益寿路拓宽工程，原划分依据的道路中线发生变化，此次通过实地测量重新划定边界，统一归入如皋初级中学，避免家长因“临界楼栋”反复咨询。
三、家长关切：调整后如何保障入学公平？
针对家长最关心的“我家到底属于哪所学校”“调整是否会影响报名”，教育局给出了明确指引：
1. 查询方式：可通过“如皋教育云平台”输入房产证地址自动匹配施教区，或于2025年6月中旬至各校公示栏查看纸质版地图（标注了每条街道的具体分界点）。
2. 特殊情况处理：若家庭房产位于两校交界处（如某栋楼的单元门分属不同路段），以房产证登记的“房屋坐落”具体信息为准；若为新建未办证的小区，凭购房合同（需注明交房时间在2025年6月30日前）和备案证明，由教育局统筹安排。
3. 学位预警：如皋初级中学与外国语初级中学2025年均未发布红色预警（即学位缺口超过10%），但如皋初级中学的初一年级计划招生12个班（较2024年减少2个班），外国语初级中学计划招生10个班（增加2个班），整体学位充足。
四、背后逻辑：调整如何实现“均衡”？
此次调整并非单向“削峰填谷”，而是通过三方面实现资源优化：
- 距离优先：以适龄儿童居住地到学校的实际步行距离（参考《江苏省义务教育学校办学标准》中“原则上不超过1.5公里”）为主要依据，减少家长接送负担。
- 容量匹配：根据两校现有班级数、教室数量及师资配置（如皋初级中学现有36个教学班，外国语初级中学现有30个教学班），测算出2025年合理承载量分别为约576人（12班）和480人（10班），调整后两校预估生源数均接近但不超过该数值。
- 特色互补：如皋初级中学以“理科思维培养”“传统文化传承”为特色，外国语初级中学侧重“外语素养提升”“国际视野拓展”，调整后的施教区划分能让不同需求家庭更精准匹配学校优势。
对于家长而言，与其纠结“哪里变好了哪里变差了”，不如提前了解政策细节——登录官方平台查边界、准备好房产证/购房合同原件、关注6月下旬的学校开放日活动（两校均会安排专人解答施教区疑问）。教育资源的动态调整，本质上是为了让每个孩子都能在离家最近的地方，遇见最适合的成长环境。
分析完毕