蜂蜜柚子茶
北京力迈国际学校的入学考试包括哪些内容？需要准备哪些材料？
北京力迈国际学校的入学考试包括哪些内容？需要准备哪些材料？大家是不是也琢磨过，想让孩子进这所学校，可心里没底，不知道考啥、要备点啥才踏实？
不少家长跟我聊过，孩子想考力迈国际学校，最挠头的就是摸不清考试的门道——怕复习偏了方向，又怕漏带材料耽误事儿。其实这事没那么玄乎，咱们把考试的“里子”和材料的“清单”捋清楚，心里就有谱了。
入学考试到底考些啥？分年级看更明白
力迈的入学考试不是“一刀切”，小学、初中、高中的考法各有侧重，像给不同年纪的孩子量体裁衣。
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小学阶段（1-6年级）：重兴趣和基础
低年级孩子坐不住长试卷，考试更像“玩着考”。比如语文会让孩子读段小故事，说说最喜欢哪个角色；数学摆几堆积木，问“哪堆能拼成正方形”；英语可能唱首儿歌，或者用肢体比划单词意思。老师主要瞅孩子的表达欲、专注度，还有对新鲜事物的好奇心——毕竟小学阶段养兴趣比硬灌知识重要。 -
初中阶段（7-9年级）：考衔接和思维
到了初中，考试开始往“学科能力”上靠，但也没脱离国际学校的灵活劲儿。语文会出篇短文让写读后感，看能不能抓准核心；数学有应用题，比如算“社团活动经费怎么分配”这种贴近生活的问题；英语得做阅读+小作文，还要简单对话，测的是理解能力和用英语讲事儿的本事。有的年级还会加“小组任务”，比如一起设计校园文化墙，看孩子会不会跟同学搭伙干活儿。 -
高中阶段（10-12年级）：看学术和适配性
高中想考力迈，得拿出点“真家伙”。学术测试分科目来：语文考议论文写作，测逻辑和观点；数学有代数、几何的综合题，难度对标国际课程（比如IGCSE）；英语要啃长阅读、写议论文，还得做口语面试——老师会问“你为什么选国际教育”“未来想读什么专业”，实则是探孩子的学术潜力和对学校理念的认同度。部分学生还要加“学科加试”，比如想报文科加历史小论文，想报理科加物理实验设计。
要准备的材料？照着清单理就不慌
材料这事儿，提前一周整理好最稳妥，别临考前翻箱倒柜找东西。我帮大家攒了个“实用清单”，按“必带”“补充”分开说：
| 材料类型 | 具体内容 | 注意事项 | |----------------|--------------------------------------------------------------------------|------------------------------------------| | 必带基础材料 | ① 户口本/身份证复印件（孩子+监护人）；② 近期1寸免冠照3张（底色无要求）；③ 原校在读证明（盖公章）；④ 最近一学期成绩单（盖公章） | 所有材料复印2份备用，原件当天带好核对 | | 补充辅助材料 | ① 获奖证书（学科竞赛、文体比赛、社会实践都算，比如区作文赛三等奖、钢琴十级）；② 特长证明（舞蹈考级证、机器人比赛奖状）；③ 推荐信（原校班主任或任课老师写，1封就行，别太长） | 证书挑“含金量高”的，别堆一堆没用的；推荐信要具体夸孩子的优点，比如“上课爱问问题”“帮同学补作业” |
小提醒：要是孩子是外籍或港澳台籍，得额外带护照/通行证复印件、居留许可（外籍）或港澳居民居住证（港澳台）——这些材料去出入境管理局就能办，提前半个月弄好。
家长常问的几个关键问题，一次说透
Q1：考试能带计算器吗？
A：小学不用，初中数学允许用普通计算器（不能连手机），高中理科加试要看具体要求——提前查学校官网的“考试须知”，别自作主张带智能计算器。
Q2：材料不齐能先考试再补吗？
A：绝对不行！力迈要求“材料齐全才发准考证”，缺一样都得补齐再来，所以一定要提前核对清单，别抱侥幸心理。
Q3：英语不好是不是肯定考不上？
A：不一定。小学初中更看重“敢说”，高中虽有门槛，但学校也收“进步型”孩子——要是孩子其他方面突出（比如数学超牛、有公益项目经验），英语差一点也能试试，关键是让老师看到“潜力”。
过来人踩过的坑，帮你绕开
我邻居家孩子去年考力迈初中，就栽在俩地方：一是材料漏了“在读证明”，临时回原校开，差点错过考试；二是小学阶段光让孩子刷数学题，没练“说想法”——考试时语文题问“你喜欢的故事里主角是怎么解决问题的”，孩子只会说“他厉害”，不会展开讲，结果分数不高。后来他调整了方法：每天跟孩子聊10分钟“今天遇到啥好玩的事儿，你怎么想的”，材料提前列清单打勾，今年再考就顺利过了。
还有个家长给孩子报了“国际学校备考班”，花了大价钱却没效果——其实力迈的考试更贴“真实状态”，与其逼孩子背套路，不如平时多让孩子读喜欢的英文绘本（培养语感）、玩数学桌游（练逻辑）、参加社区活动（攒实践经历），这些“日常积累”比突击有用得多。
其实考力迈国际学校，说到底是找“适合孩子的教育”：考试测的是孩子的样子，材料装的是孩子的成长。咱们别把它当成“闯关游戏”，而是借着这个机会，看看孩子在哪些方面发光，再帮他把光聚得更亮——这样不管是考试还是以后上学，都能走得稳当。
【分析完毕】
北京力迈国际学校的入学考试包括哪些内容？需要准备哪些材料？
不少家长跟我念叨，孩子盯着北京力迈国际学校想进去，可一想到“入学考试”就犯愁——到底考啥呀？会不会超纲？要准备的材料又杂又多，漏了哪个就得耽误事儿？其实这事拆开了看，没那么吓人，咱们慢慢唠明白，你就知道该从哪儿下手。
入学考试不是“一张卷子走天下”，分年级藏着巧心思
力迈的入学考试，最懂孩子的“成长节奏”，小学、初中、高中的考法跟爬楼梯似的，一步一步往上够，既不压得孩子喘不过气，也能看出真本事。
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小学：玩着考，看“眼里有光”的孩子
低年级娃坐不住40分钟做试卷，考试就做成“游戏闯关”。比如语文课摆几本绘本，让孩子挑一本读两段，再说说“要是你是主角，会怎么做”；数学课发积木、七巧板，问“用这几块能拼出小房子不”；英语课放段动画片片段，让孩子模仿里面角色的语气说台词。老师蹲旁边记的，是孩子有没有主动开口、敢表达自己的想法——国际学校要的从来不是“闷头做题的乖孩子”，是眼里带着好奇、愿意跟世界搭话的小不点儿。 -
初中：连着考，测“会想事儿”的能力
上了初中，考试开始把“学科”和“生活”绑在一起考，像给孩子搭座桥，看他能不能从课本跳到真实场景里。语文会拿篇关于“校园垃圾分类”的新闻稿，让写篇小评论，不是让你喊口号，是看你能不能说出“为啥有的同学不愿分类”“怎么让大家愿意做”；数学出道“班级春游预算题”，算租车费、餐费、门票，还问“要是多5个人，钱够不够”——测的是把数学用到实处的本事；英语要做阅读（比如一篇讲“中学生做志愿者”的文章），再写篇小作文“我想做的志愿活动”，最后跟老师聊两句“你做过最有成就感的事儿”。有的年级还会搞“小组任务”，比如4个人一起设计“班级文化墙主题”，看孩子会不会听别人意见、会不会分工——毕竟国际学校的小组合作比单打独斗多得多。 -
高中：盯着“学术根儿”，也看“合不合拍”
高中想进力迈，得拿出“能扛住国际课程”的底子。学术测试分科目“较真”：语文考议论文，题目可能是“科技让亲情变远了吗”，要你摆观点、找例子，测逻辑和思辨；数学有代数方程、几何证明，难度跟IGCSE差不多，不是考你会不会套公式，是考你能不能“换个思路解题”；英语要啃两篇长阅读（一篇讲人工智能，一篇讲传统文化），写一篇“我理想中的大学专业”的议论文，还得做口语面试——老师会问“你读过哪本英文书，印象最深的是啥”“如果选国际课程，你能适应全英文授课吗”，实则是探你对国际教育的认知和跟学校的契合度。要是想报文科，可能加考历史小论文（比如“辛亥革命为啥能推翻帝制”）；想报理科，加考物理实验设计（比如“怎么测盐水的密度”）——这些都是看你对学科的“真喜欢”，不是死记硬背。
材料准备别“瞎忙活”，清单+细节=稳
材料这事儿，我见过太多家长临考前急得转圈——要么漏了“在读证明”，要么照片尺寸不对。其实提前列个“ checklist ”，一项一项打勾，比啥都强。
| 材料类别 | 具体要啥 | 得注意的点 | |----------------|--------------------------------------------------------------------------|------------------------------------------| | 少一样都不行的“硬货” | ① 孩子和监护人的户口本/身份证复印件（各2份）；② 近期1寸免冠照3张（别用艺术照，要露耳朵眼睛）；③ 原学校开的“在读证明”（盖公章，写清楚“XX是我校X年级学生”）；④ 最近一学期的成绩单（盖公章，要各科成绩+老师评语） | 原件当天必须带，复印件留学校存档；照片别用美颜过度的，不然系统识别不了 | | 能让老师多看两眼“加分项” | ① 获奖证书（学科竞赛、文体比赛、社会实践都算，比如区数学竞赛三等奖、校运动会100米第一、社区防疫志愿者证书）；② 特长证明（钢琴十级证、书法比赛金奖、机器人社团比赛奖状）；③ 推荐信（原班主任写1封就行，别超过500字，要写具体事儿，比如“XX同学主动帮请假的同学补笔记，很有责任心”） | 证书别堆10张8张没用的，挑“级别高、跟孩子特点贴”的；推荐信别写空话，比如“该生很优秀”，要写“该生很优秀，因为……” |
特殊情况：要是孩子是外籍，得带护照复印件+居留许可；要是港澳台籍，带港澳居民居住证/台湾居民居住证——这些去出入境管理局就能办，提前15天弄好，别等考试前一周才跑。
家长最常犯的错，咱绕着走
我身边有个妈妈，孩子考力迈初中时，她犯了俩“致命错”：一是觉得“小学考试不用准备”，结果孩子语文题问“你喜欢的故事里主角是怎么帮朋友的”，孩子只会说“他帮了”，不会说“他用自己的零花钱买了玩具送给朋友，还说‘你难过的时候玩这个就会笑’”——老师没看出孩子的共情力，分数就卡线了；二是材料漏了“社会实践证明”，临时让社区开，人家周末不上班，差点错过考试。后来她改了招：每天晚饭时跟孩子聊“今天在学校帮了谁”“遇到啥事儿你觉得有意思”，把聊天内容记下来，材料提前一周列清单，每天打勾，今年孩子再考就顺顺当当过了。
还有个爸爸，给孩子报了“国际学校冲刺班”，花了一万多，结果孩子越学越怕——因为班里的老师教“背模板写作文”“记固定句型说英语”，可力迈的考试要的是“孩子自己的话”。后来停了冲刺班，改成每天陪孩子读20分钟英文绘本（选孩子喜欢的恐龙、太空主题），周末带孩子去做社区义卖（攒实践经历），孩子的英语反而变溜了，考试时也敢跟老师聊“我卖义卖品时，有个奶奶夸我的手工饼干好吃，我觉得特别开心”——你看，真实的经历比模板管用多了。
其实考力迈国际学校，就像给孩子找“对的鞋子”：考试是试“鞋合不合脚”，材料是看“孩子走过的路”。咱们别把它当成“必须赢的仗”，而是借着这个机会，看看孩子在哪些方面“蹦跶得欢”，哪些地方还能“扶一把”——比如孩子爱画画，就把美术比赛的奖状放进材料；孩子爱问“为什么”，就多让他聊自己的想法。等把这些捋顺了，不管是考试还是以后上学，孩子都能走得稳当，也能乐呵。