虫儿飞飞
瑞金干部学院未来规划中将如何拓展国际交流合作以增强干部培训的全球视野？ 瑞金干部学院未来规划中将如何拓展国际交流合作以增强干部培训的全球视野？在新时代干部能力提升需求下，如何通过国际交流打破认知边界，让红色教育接轨全球治理经验？
瑞金干部学院作为传承红色基因的重要阵地，其未来规划中拓展国际交流合作的路径，本质上是将“中国经验”与“世界智慧”双向融合的过程。面对全球化背景下干部需具备跨文化理解力和国际事务洞察力的新要求，学院正从资源链接、模式创新、机制建设三个维度发力，既保持红色教育的根与魂，又为干部打开观察世界的窗口。
一、锚定“双向需求”：精准对接国际交流目标
干部培训的全球视野提升，首先要明确“对谁讲”“讲什么”“怎么讲”。学院通过前期调研发现，国际交流合作需同时满足两类需求：一是向国际友人阐释中国式现代化的实践逻辑，二是为国内干部引入全球治理的先进理念。
具体实践中，学院建立了“需求清单+资源库”动态匹配机制。一方面，梳理“一带一路”沿线国家政党、国际组织关注的“减贫治理”“基层党建”等议题，针对性开发《中国共产党群众路线的实践智慧》《红色治理的当代转化》等课程；另一方面，收集国内干部在参与国际合作项目中遇到的“文化差异”“规则适应”等痛点，联合清华大学、中国社科院等机构，设计“全球公共危机管理案例”“跨文化谈判技巧”等模块。这种“供需精准对接”的思路，让国际交流既不是单向输出，也不是简单引进，而是找到双方共同关心的“最大公约数”。
二、搭建“多元平台”：拓宽交流合作的物理空间
物理空间的突破是国际交流的基础。学院突破传统“坐而论道”模式，构建了“线下实体+线上云端+移动课堂”的立体网络。
在线下，与俄罗斯联邦总统国民经济与国家行政学院、越南胡志明国家政治学院等20余所国外知名院校签订合作协议，定期举办“红色治理国际研讨会”。例如去年举办的“革命老区振兴与全球乡村发展对话”，邀请了12个国家的学者实地考察瑞金苏维埃旧址，现场对比讨论“红色资源活化利用”经验。在线上，开发“全球治理云课堂”平台，接入联合国开发计划署（UNDP）、亚洲基础设施投资银行（AIIB）的公开课程资源，干部可随时学习“全球可持续发展目标”“国际援助机制”等前沿内容。还创新推出“跨国实践课堂”——组织学员赴东盟国家参与农业技术合作项目，在真实场景中理解“共商共建共享”的全球治理观。
三、创新“融合模式”：让国际经验融入红色教育体系
国际交流的意义不在于“照搬”，而在于“启发”。学院探索出“红色主线+国际视角”的课程融合模式，既守住初心，又打开格局。
比如在经典课程《中央苏区群众工作方法》中，加入“对比案例教学”环节：先讲解瑞金时期“夜打灯笼访贫农”的动员经验，再引入瑞典“社区议事厅”、日本“町内会”等基层自治模式，引导学员思考“不同文化背景下群众工作的共性规律”。再如“领导力提升”专题，不仅分析毛泽东同志在长征中的战略决策，还对比研究德国“黑森州公务员领导力模型”、新加坡“公共服务学院”的培养体系，帮助干部跳出思维定式。更值得关注的是“模拟外交”实践项目——学员分组扮演不同国家代表，围绕“气候变化下的全球责任”“数字经济治理规则”等议题展开辩论，在角色代入中提升国际沟通能力。
四、强化“机制保障”：确保交流合作可持续推进
长效的国际交流离不开制度护航。学院从政策支持、人才储备、评估反馈三方面构建保障体系。
政策层面，争取中组部、外交部支持，将“国际视野培养”纳入干部培训必修学分；与教育部合作建立“涉外干部培训师资库”，选拔精通外语、熟悉国际规则的教师赴海外研修。人才储备上，组建“双语讲解员+国际研究员”团队，其中既有精通英语、法语的专业翻译，也有研究国际政治、跨文化管理的博士顾问。评估反馈机制则通过“学员满意度调查+国际合作伙伴评价”双维度，动态调整交流项目——例如根据学员反馈增加了“全球数字治理”微课程，根据外方建议优化了实地考察路线。
常见问题解答
Q1：国际交流是否会弱化红色教育的核心？
A：不会。所有国际元素均以“服务红色主题”为前提，比如对比国外基层治理案例，最终落脚点是提炼中国经验的独特优势。
Q2：基层干部如何参与国际交流项目？
A：学院设置了分层分类的参与机制——厅级干部可参加高端论坛，科级干部通过“线上课程+模拟演练”接触国际议题，重点领域干部（如外事、商务）优先选派实地考察。
| 交流形式 | 适用对象 | 主要内容示例 | 频次 |
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| 国际研讨会 | 中高层干部 | 全球减贫经验对比、红色治理研讨 | 每年2-3次 |
| 云端课程学习 | 全体学员 | 联合国可持续发展目标、跨文化沟通 | 随时开放 |
| 跨国实践项目 | 业务骨干 | 农业合作、数字经济调研 | 每季度1期 |
从瑞金苏维埃时期的“放眼天下”，到新时代的“胸怀全球”，干部培训的全球视野拓展从来不是选择题，而是必答题。瑞金干部学院通过资源整合、模式创新与机制完善，正让红色教育基地成为连接中国与世界的桥梁——在这里，干部既能读懂“从哪里来”的初心密码，也能看清“向何处去”的全球坐标。这种兼具本土根基与国际眼光的培养路径，终将为党和国家事业发展输送更多“立足中国、胸怀世界”的栋梁之才。