时间： 2025-12-08 02:23:40 阅读：326
二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是古代汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。由于中国是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入进单独反映太阳运行周期的“二十四节气”，用作确定闰月的标准。中国正统的二十四节气以河南为本。中国农历是一种阴阳合历，即根据太阳也根据月亮的运行制定的，因此加入二十四节气能较好的反映出太阳运行的周期。
1、立春：斗指寅；太阳黄经为315度。立是开始的意思，立春就是春季的开始。公历2月3－5日交节。雨水：斗指壬；太阳黄经为330°。降雨开始，雨量渐增。公历2月18－20日交节。惊蛰：斗指丁；太阳黄经为345°。
2、大寒为每年公历1月20日前后。大寒：表示寒冷的程度，大寒指一年中最冷的日子。
3、一年中的二十四节气是指廿四个特定节令。分别为立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
《大卫上学去》
主要交给入园、规矩、人际关系
对于爸爸妈妈而言，童年都有一个大卫的影子。对于一个精力充沛的捣蛋鬼，爸爸妈妈和老师固然是又爱又恨，但这本书传递给我们的绝对是爱大于恨。
它提醒我们，要从小孩儿的角度看待他们的行为，纠正、规范他们的过错时，尝试采取宽容与理解的态度，除了应有的处罚外，也不要忘了适时地表达爱。
对孩子而言，孩子能在大卫身上看到自己，会笑，会更了解自己，会更理解爸爸妈妈和老师的“惩罚”，会无形中理解“规矩”不过是对他人和自己的“尊重”。所以非常适合4岁宝宝看
原文如下：
在一个小学校里，一场大雪把操场掩埋了、把道路掩埋了，大家一起齐心协力挖雪沟回家。这个故事告诉读者：苦寒的生活中仍然能散发暖意和善意，单调乏味的寒冬，也无法掩埋动人的童心与童趣。
二十四节气始于上古，产生于黄河流域。在《尚书·尧典》中就提出了“日中、日永、宵中、日短”的概念，即我们现在所说的春分、夏至、秋分、冬至。
“二十四节气”是干支历中表示季节、物候、气候变化以及确立“十二月建”的特定节令。北斗七星循环旋转，这斗转星移，与季节变换有密切关系。以北斗星斗柄所指的方位作为确定季节的标准，称为斗建，亦称月建。
二十四节气的起源和习俗都与太阳的位置变化有关。太阳经过黄道与地球相对应的位置，会产生不同的天文现象，进而影响到气候和农作物生长。所以二十四节气的划分是根据太阳直射地球的位置变化而定的。
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