时间： 2026-01-24 19:08:02 阅读：292
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2、闲听竹枝曲，浅酌茱萸杯。去年重阳日，漂泊湓城隈。今岁重阳日，萧条巴子台。旅鬓寻已白，乡书久不来。临觞一搔首，座客亦徘徊。《重阳日中外同欢，以诗言志，因示群官》唐·李适 炎节在重九，物华新雨余。
3、重阳节黑板报：重阳节知识一 重阳节，它也叫敬老节，是爷爷、奶奶、外公、外婆的节日。庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
4、重阳节黑板报（一） 重阳节黑板报（二） 重阳节黑板报（三） 重阳节的习俗 金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九日的重阳佳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
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6、九月九日重阳节黑板报图片2 九月九日重阳节黑板报图片3 九月九日重阳节黑板报相关资料1：重阳节古诗 《九月九日》唐·崔善为 九日重阳节，三秋季月残。菊花催晚气，萸房辟早寒。霜浓鹰击远，雾重雁飞难。
重阳节由来：九月初九重阳节，又称为“重九节”，是一个纪念先人及扫墓的节日。重阳节，起源于战国时代，原是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，日月逢九，二阳相重，故称“重阳”。这一天，正值仲秋季节，天高气爽，是登高远眺，舒畅胸怀的好时光。中国历代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下无数诗篇。
回答如下：1. 借助文学作品：小学语文中的文学作品是隐性课程的重要载体。通过阅读文学作品，可以帮助学生了解文化、历史、社会等方面的知识，同时培养学生的情感、态度、价值观等方面的素养。
2. 创设情境：在教学中，可以创设情境来引导学生进行思考和探究。例如，以一些生活中的情境为背景，引导学生思考其中蕴含的道理和价值观，让学生在实践中感受到这些价值观的重要性。
3. 讲授综合素质：小学语文教学中的隐性课程不仅包括语文知识，还涉及到学生的综合素质，如思维能力、创新能力、社交能力等。教师可以在教学中注重培养这些综合素质，让学生在学习语文的同时，也能提高自身的素质。
4. 引导学生体验：在教学中，可以通过一些活动、游戏等方式，引导学生进行体验式学习。例如，带领学生去参观博物馆、图书馆等场所，让他们亲身感受到其中的文化和知识。
5. 建立良好的师生关系：教师与学生之间的良好关系是培养隐性课程的关键。教师要尊重学生、关心学生，建立起师生之间的信任和互动，让学生在愉悦、轻松的氛围中学习语文，感受到其中的乐趣和意义。
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