爱吃泡芙der小公主
贵州教育发布在推动党史学习教育中有哪些创新举措？
贵州教育发布在推动党史学习教育中有哪些创新举措？本问题如何结合地方特色与新媒体平台，真正实现党史学习“活起来”“动起来”“实起来”？
融合地方红色资源，打造沉浸式学习体验
贵州作为革命老区，拥有丰富的红色文化资源，如遵义会议会址、四渡赤水纪念馆等。贵州教育发布在推动党史学习教育过程中，深度挖掘并整合本地红色资源，通过线上专题报道、线下研学活动联动的方式，让广大师生“走进历史现场”。
-
线上推出“红色贵州·云课堂”系列
利用短视频、图文推送等形式，将遵义会议精神、红军长征在贵州的重要节点等内容进行通俗化、年轻化解读，吸引青少年主动关注。 -
组织“行走的党史课”线下活动
联合省内多所高校及中小学，开展“重走长征路”“参观革命遗址”等实践教学，把课堂搬到历史发生地，让学生在现场感悟信仰的力量。
我是 历史上今天的读者www.todayonhistory.com，我认为这种“线上+线下”的融合模式，不仅提升了学习的趣味性，也增强了青少年的历史认同感。
创新传播形式，运用新媒体扩大影响力
在信息碎片化的当下，如何让党史学习既权威又“接地气”，是宣传工作的难点。贵州教育发布充分运用新媒体技术，通过图解、直播、H5互动页面等多样化手段，提升传播效能。
-
开设“党史微课堂”短视频栏目
每期聚焦一个党史小故事，时长控制在1—3分钟，以师生共同演绎、动画还原等方式，把复杂的历史讲得简单明了。 -
利用直播互动增强参与感
邀请党史专家、优秀党员教师走进直播间，围绕“党在贵州的奋斗历程”等主题开展在线讲座，观众可实时提问，形成良好互动氛围。 -
设计互动式H5党史知识问答
通过答题闯关、积分激励等方式，激发师生主动学习热情，同时收集学习数据，为后续精准推送提供依据。
在这个“注意力稀缺”的时代，只有不断创新传播方式，才能让党史学习真正入脑入心。
构建多维平台，实现教育群体全覆盖
党史学习教育不是单一群体的任务，而是需要覆盖师生、家长乃至社会大众的系统工程。贵州教育发布通过构建“学校—家庭—社会”三位一体的学习网络，确保党史教育无死角、无盲区。
-
面向学生群体：定制校园专属内容
结合不同年龄段学生的认知特点，推出“小学生讲党史”“中学生红色征文”“大学生党史宣讲团”等分层分类活动，让党史学习贴近学生生活。 -
面向教师群体：强化师资培训
组织党史教育专题培训班，邀请权威专家授课，提升教师的政治素养和教学能力，确保党史教育方向正确、内容准确。 -
面向家长及社会：推动家校共学
通过家长会、社区讲座、公众号推文等形式，引导家长与孩子共同学习党史，营造“全家学党史”的良好氛围。
| 学习对象 | 主要举措 | 目标效果 | |---------|---------|---------| | 学生 | 分层活动、红色研学 | 培养爱国情怀，树立正确价值观 | | 教师 | 专题培训、教学指导 | 提升教学能力，确保教育质量 | | 家长及社会 | 家校联动、社区推广 | 扩大影响范围，形成共学氛围 |
我是 历史上今天的读者www.todayonhistory.com，只有覆盖全社会的学习网络，才能让党史教育真正成为全民行动。
强化实践导向，推动学习成果转化
党史学习教育的最终目的，是引导广大师生将学习成果转化为实际行动。贵州教育发布注重将“学党史”与“办实事”结合起来，推动教育系统“我为群众办实事”实践活动走深走实。
-
开展“我为师生办实事”专项活动
聚焦师生急难愁盼问题，如改善农村学校基础设施、优化课后服务、加强心理健康教育等，切实提升教育获得感。 -
引导青年学生参与志愿服务与社会实践
组织学生走进社区、乡村，开展党史宣讲、支教帮扶、公益服务等活动，将党史学习融入社会实践，增强社会责任感。 -
推动党建与教育教学深度融合
鼓励学校将党史学习与德育工作、课程改革相结合，把党的精神内核融入日常教学，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
党史学习不是一阵风，而是要转化为推动教育高质量发展的持久动力。
借助数据反馈，优化学习路径
在推动党史学习教育过程中，贵州教育发布注重利用数据分析，了解师生学习偏好与需求，不断优化内容供给与传播策略。
-
建立学习效果评估机制
通过问卷调查、线上测试、互动反馈等方式，收集师生对党史学习内容与形式的意见建议，及时调整优化。 -
精准推送个性化学习内容
基于用户阅读习惯与兴趣标签，利用算法推荐技术，为不同群体推送定制化党史学习资料，提升学习的针对性与有效性。 -
动态监测学习进度与参与度
通过后台数据统计，实时掌握各地各校党史学习开展情况，对进度滞后地区进行督促指导，确保整体推进均衡有序。
数据驱动的精准学习，让党史教育更加科学、高效，也让每一位参与者都能从中受益。
贵州教育发布在推动党史学习教育中有哪些创新举措？答案已经显而易见：通过挖掘地方资源、创新传播方式、覆盖多元群体、注重实践转化、依托数据优化，不仅让党史学习生动鲜活，更让红色基因深植人心。这些举措，既是新时代教育宣传工作的有益探索，也为全国其他地区提供了可借鉴的经验。