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李星在2025年全国两会期间提交了哪些关于教育科技人才兴农的提案？
李星在2025年全国两会期间提交了哪些关于教育科技人才兴农的提案？他具体聚焦了哪些方面？这些问题引发了广泛关注。
李星在2025年全国两会期间提交了哪些关于教育科技人才兴农的提案？
随着我国乡村振兴战略不断深入，农业现代化发展进入关键阶段，教育、科技与人才的协同推进成为推动农村全面振兴的重要引擎。2025年全国两会期间，全国政协委员李星围绕“教育科技人才兴农”这一核心议题，提出了一系列具有前瞻性、针对性和可操作性的提案，旨在通过系统化布局，激活农村内生发展动力，构建教育引领、科技赋能、人才支撑的现代农业发展新模式。
以下为李星在两会期间提交的主要相关提案内容梳理：
一、强化乡村教育基础，筑牢人才培养根基
1. 推动乡村教育资源均衡配置
李星在提案中指出，当前我国乡村教育仍面临师资力量薄弱、教学设施落后、教育内容与农村实际需求脱节等问题。他建议：
- 加大中央财政对乡村教育的转移支付力度，重点向中西部偏远地区倾斜；
- 实施乡村教师定向培养计划，鼓励优秀师范生扎根基层，提供职称晋升、薪资待遇等激励机制；
- 优化课程设置，将农业基础知识、生态保护、农村电商等内容纳入中小学地方课程，从小培养学生对农业农村的认同感与基本技能。
2. 建设一批“乡村振兴特色学校”
他提议在每个县域重点建设1—2所“乡村振兴特色学校”，这些学校不仅承担基础教育功能，还融合农业技术培训、乡土文化传承等复合功能，成为乡村人才培养的前沿阵地。
| 项目 | 传统乡村学校 | 乡村振兴特色学校 | |------|----------------|------------------| | 教学目标 | 基础知识传授 | 基础+农业技能+乡土文化 | | 师资构成 | 普通教师为主 | 多学科融合，包括农业专家 | | 课程内容 | 语文、数学等基础科目 | 增设农业科技、电商运营等实用课程 |
二、推动农业科技下沉，加快成果转化应用
1. 构建“农业科技服务下乡”常态化机制
李星认为，科技成果只有真正服务于农业生产一线，才能体现其价值。他建议：
- 设立国家级农业科技推广专项基金，支持农业高校、科研院所与地方政府、农业合作社共建“科技驿站”；
- 推动农业科研人员定期下乡服务，将最新育种技术、智能农机、病虫害防治方案等直接带到田间地头；
- 建立农业科技成果转化服务平台，实现技术供需精准对接，缩短技术落地周期。
2. 加强智慧农业技术应用推广
在提案中，李星特别提到要加快人工智能、物联网、大数据等现代信息技术在农业中的集成应用。具体措施包括：
- 扶持智慧农场示范项目，通过补贴政策鼓励大中型农场率先应用智能感知、自动灌溉、远程监控等技术；
- 开展农民数字技能培训，提升他们对智能设备的操作能力和信息获取能力；
- 推动农村地区5G网络和物联网基础设施全覆盖，为智慧农业提供硬件支撑。
三、培育新型职业农民，打造乡村人才高地
1. 实施“新农人培育工程”
李星提出，要大力培育有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民，建议从以下几个方面着手：
- 设立专项培训资金，依托职业院校、农业广播学校等平台，开展农业经营管理、农产品品牌建设、农村电商等实用技能培训；
- 推行“导师制”培养模式，由经验丰富的农业带头人、农技专家一对一辅导新型农民成长；
- 建立职业农民职称评定体系，让农民也能像其他专业技术人员一样获得社会认可和职业发展通道。
2. 鼓励青年人才返乡创业
针对当前农村人口流失、青年人才断层的问题，李星呼吁：
- 出台更具吸引力的返乡创业扶持政策，比如创业补贴、贷款贴息、税收减免等；
- 建设乡村创业孵化基地，为回乡青年提供办公场地、技术指导、市场对接等“一站式”服务；
- 加强宣传引导，通过典型事迹报道、政策宣讲会等方式，激发青年群体投身农业农村建设的热情。
| 政策方向 | 具体措施 | 预期效果 | |----------|----------|----------| | 资金扶持 | 创业补贴、低息贷款 | 降低创业门槛，提高成功率 | | 技术支持 | 农技专家指导、培训课程 | 提升农业技术水平 | | 平台建设 | 乡村创业园、电商服务站 | 提供经营与销售渠道 |
四、促进教育、科技与人才深度融合，形成兴农合力
1. 打造“教育—科技—人才”三位一体兴农模式
李星强调，教育是基础，科技是动力，人才是关键，三者必须有机融合，形成互相支撑、共同发力的良性循环。他建议：
- 建立跨部门协调机制，由农业农村部、教育部、科技部联合制定“教育科技人才兴农”总体规划；
- 推动高校与地方政府共建农业实验基地，将科研成果直接转化为教学案例和农民培训素材；
- 设立“三农”综合服务示范县，集中展示教育、科技、人才协同助农的成功经验，发挥引领作用。
2. 强化政策落实与监督评估
为确保各项措施落地生根，李星还特别提出要加强政策执行的监督与效果评估：
- 建立动态监测系统，实时跟踪教育投入、科技推广、人才培养等关键指标的进展；
- 引入第三方评估机构，对政策实施效果进行独立评价，及时发现问题并调整优化；
- 鼓励地方政府创新实践，对表现突出的地区给予表彰和资金奖励，形成正向激励。
结语问答：这些提案将带来哪些实际改变？
问：教育资源下沉能解决农村孩子升学难问题吗？
答：不仅能缓解升学压力，更能通过乡土课程与技能培训，让孩子未来有更多元的发展选择，包括留在农村发展现代农业。
问：科技推广真的能被农民接受吗？
答：通过培训与示范，农民能够逐步掌握新技术，特别是看到实际增产增收效果后，接受度会大幅提高。
问：如何吸引年轻人回到农村？
答：通过创业扶持、技能培训和良好的发展环境，让年轻人看到农村也有广阔天地和无限可能。
以上即为李星在2025年全国两会期间，围绕教育科技人才兴农所提出的主要提案内容。这些提案不仅聚焦当下农业农村发展的痛点与短板，更从长远角度出发，为构建现代农业强国提供了坚实的人才与科技支撑。每一项建议都紧贴实际、面向未来，有望在政策推动下逐步落地，为乡村振兴注入新的活力与希望。
【分析完毕】