葱花拌饭
六安市城北小学2024年的学区范围与往年相比有哪些调整？ 六安市城北小学2024年的学区范围与往年相比有哪些调整？今年的调整是局部微调还是整体变动？哪些小区被纳入或调出了学区？家长最关心的这些问题，答案藏在最新政策里。
一、为什么家长都盯着学区范围调整？
六安市城北小学作为主城区老牌名校，多年来凭借稳定的师资力量、成熟的教学体系以及优越的地理位置，一直是周边居民择校的热门选择。但城市在发展，新建小区不断涌现，人口流动趋势变化，学区的划分也需要动态调整——既要保障适龄儿童就近入学的基本权利，又要平衡各校生源压力，避免资源过度集中或闲置。因此，每年学区范围的公布都牵动着无数家庭的心，尤其是2024年，不少家长发现“似乎和往年不太一样”。
二、2024年学区范围具体有哪些调整？
（一）新增纳入的小区：满足新兴居住区入学需求
对比2023年学区范围，2024年最大的变化是新增了3个商品房小区：位于淠河路以北、解放北路以东的“万瑞·天悦花园”一期（2022年交付）、光明路与华山路交叉口的“金鼎学府”（2023年底交付），以及原属于城南小学过渡学区的长安路“梧桐雅苑”（2021年建成但此前未明确划片）。这些小区多为近三年交付的中高端住宅，住户以年轻家庭为主，适龄儿童数量逐年增加。将它们纳入城北小学学区，直接解决了周边居民“上学远”的痛点——比如梧桐雅苑此前需跨两个路口到城南小学，步行需20分钟，现在步行至城北小学仅需8分钟。
（二）调出原学区的区域：优化生源分布
与此同时，原属于城北小学学区的“老纺织厂宿舍区”（解放中路以北、健康路以西）被调整至相邻的城北二小。这一片区建于上世纪80年代，多为单位自建房，目前居住的多为老年家庭或租客，适龄儿童数量从2018年的12人降至2023年的3人。将其调出后，既能减少城北小学因少量分散生源导致的学位浪费，也能让城北二小（该片区直线距离更近）的生源更集中，提升管理效率。
（三）边界细化：明确争议地块归属
针对过去常被家长咨询的“模糊地带”，2024年政策做了更清晰的界定。例如，解放北路与淠河路交叉口西南角的“建材市场宿舍”（原部分楼栋被居民误认为属城北小学，实际属城北三小），今年明确划归城北三小；而紧邻的“星河苑”小区（2020年交付的高层住宅），则首次被完整纳入城北小学学区。这种边界的细化，减少了因“隔壁小区能上，我家为啥不行”引发的争议。
| 调整类型 | 具体内容 | 影响范围 | |----------------|--------------------------------------------------------------------------|------------------------------| | 新增小区 | 万瑞·天悦花园一期、金鼎学府、梧桐雅苑 | 新建商品房住户（约400户家庭）| | 调出小区 | 老纺织厂宿舍区 | 老旧单位宿舍住户（约20户） | | 边界明确 | 建材市场宿舍（调出）、星河苑（调入） | 争议地块居民（约50户） |
三、调整背后的逻辑：平衡与发展的双重考量
这次学区的微调并非随意决定，而是基于多部门联合调研的结果。据六安市教育局基础教育科工作人员介绍，调整前收集了近五年各小区适龄儿童入学数据（如城北小学2023年新生中，周边商品房小区占比达72%，老旧社区仅占18%）、学校容量（当前城北小学共有30个教学班，学位约1350个，2024年预计新生人数较去年增加约50人）、交通便利性（通过地图软件测算各小区到学校的步行/公交时长）等信息。最终目标是让每个孩子都能“就近上好学”，同时避免某所学校因生源过多导致班级超额（按规定小学每班不超过45人）。
有家长可能会问：“我家小区去年还在学区里，今年怎么突然调出去了？”其实这恰恰说明学区划分不是“终身制”。随着城市建设和人口变化，动态调整是常态——比如新建学校投入使用后，周边原属其他学校的学区可能重新划分；老旧社区人口外流后，学位资源需要向需求更高的区域倾斜。
四、家长最关心的问题答疑
Q1：我家住在调整新增的小区（如金鼎学府），今年报名需要额外准备什么材料？
A：和往年一样，需提供房产证（或购房合同及发票）、户口本（儿童与父母至少一方同户）、出生证明。若房产证尚未办理，可用网签备案合同+全额购房发票替代，但需额外提交物业缴费证明（证明实际入住）。
Q2：老纺织厂宿舍区调出后，孩子去城北二小上学会不会不方便？
A：从实际距离看，老纺织厂宿舍到城北二小步行约10分钟，比到城北小学（原需绕行15分钟）更近。且城北二小今年也扩建了2个教室，师资力量与城北小学同属城区优质校行列，教学质量有保障。
Q3：如果对调整结果有异议，可以通过什么途径反馈？
A：根据规定，家长可在学区公布后5个工作日内（通常为6月中下旬），携带房产证、户口本原件到六安市教育局基教科（地址：XX路XX号）现场咨询，或通过官方微信公众号“六安教育发布”留言。但需注意，学区调整以教育部门联合规划、社区摸底后的最终方案为准，个人诉求需提供充分依据（如长期居住证明、实际通勤困难说明等）。
从“有没有学上”到“上好学方不方便”，六安市城北小学2024年的学区调整，折射的是城市教育资源分配的精细化与人性化。无论是新增小区的纳入，还是争议边界的明确，最终目的都是让教育公平的阳光照进每一个家庭的期待里。
【分析完毕】