可乐陪鸡翅
南白中学的办学历史及更名过程是怎样的？
南白中学的办学历史及更名过程是怎样的呢？它从岁月深处走来，带着乡土的温度与教育的坚守，走过不同阶段的名字更迭，像一条缓缓流淌的河，映照着地方学子的成长与地方教育的呼吸，我们不妨顺着它的脚印，看清来路与变迁。
在不少遵义人的记忆里，南白中学不只是校名，更是一段可以触摸的时光。它扎根于播州区南白街道一带，陪伴几代人读书、追梦，也因时代需要几易其名，背后藏着教育布局的调整与地方发展的脉络。想弄明白它的过往，得先回到它起步的日子。
从萌芽到立足——早期的办学底色
南白中学的根，扎在上世纪中期的泥土里。那时候地方上缺学校，孩子读书要走远路，有热心教育的人和地方合力张罗，找块能遮风的地方开课。
- 起点带着烟火气：最早它不是单独的中学，而是附设在小学里的初中班，老师多是本地有文化的先生，教室是旧屋或临时搭的棚，黑板用墨汁刷得发亮，课桌是各家凑的旧木桌，却挡不住孩子们眼里对念书的光。
- 慢慢攒出模样：随着读初中的孩子多了，地方咬牙划地建了独立校舍，有了专门的教室、操场，课程也从简单的语数外，添上了物理、化学这些“新玩意儿”，开始像个正经中学的样子。
- 名字先跟着地方走：那会儿它叫“南白初级中学”，“南白”是当地的老地名，“初级”说明最初只办初中，可它已经成了周边娃离知识最近的地方，家长说“送娃去南白初中，就是送进有盼头的门”。
拓展与定名——从初中到完中的跨越
日子往前跑，光有初中不够了，不少孩子想接着读高中，学校便琢磨着“升级”。
- 迈出高中的步子：上世纪六七十年代，学校添了高中部，变成能教初中也能教高中的“完全中学”，这可是个大变化——以前读完初三得往外考，现在在家门口就能接着念，家长们拍手说“省了奔波，娃能安心读”。
- 第一次正式定名：因为成了完中，名字改成“南白中学”，去掉“初级”俩字，简单直接，透着“啥学段都管”的底气，这时候的校园，已经有两栋教学楼，操场边种了梧桐树，放学时学生说说笑笑的身影，成了南白街的一道景。
- 师资跟着厚起来：有了高中，就得有好老师，学校从外地调来教高中的先生，自己也培养本校老师深造，慢慢有了能教好数理化的“硬把式”，高考成绩开始冒尖，附近县的孩子也慕名来读。
时代里的名字之变——适应教育与地方的需要
到了八九十年代，全国教育系统调整，地方上也跟着规划学校布局，南白中学的名字又动了几次，每一次都连着教育的大方向。
为啥要更名？先搞懂背后的“理”
有人问：“好好的南白中学，为啥改名字？”其实不是瞎改，是跟着“让教育更顺”的路走：
- 一是规模变大了：学校合并了周边的教学点，学生从几百涨到上千，得有个名字能装下这份“大”；
- 二是归属变了：它先后归遵义县（后来的播州区）教育局直管，名字里有时要体现行政归属，让人一看就知道“归谁管、在哪块”；
- 三是特色要亮出来：后来学校抓起了艺体教育，比如篮球、书法，名字里加些元素，能让外人更快记住它的长处。
几次更名的节点与样子
| 时间阶段 | 当时校名 | 为啥这么改 | 当时的小变化 |
|----------------|------------------------|--------------------------------|------------------------------|
| 80年代中期 | 遵义县南白中学 | 遵义县（今播州）设县，属县直属 | 归县管后经费稳了，盖了实验楼 |
| 90年代末 | 遵义市南白中学 | 遵义撤地区设市，行政层级调整 | 能和市区学校交流更多，开了英语角 |
| 2016年前后 | 播州区南白中学 | 遵义县撤县设区为播州区 | 名字贴紧新区，招生范围扩到全区 |
这些变化不是换个牌子那么简单，比如叫“遵义县南白中学”时，县里给拨了钱修图书馆；叫“播州区南白中学”后，能参与区里的联合教研，老师出去培训的机会多了，学生也能和不同乡镇的同学一起办活动，眼界一下子宽了。
聊聊老校友眼里的“名与实”
我碰到过几位在南白中学读过书的老人，他们的说法特别实在。
- 60多岁的李老师说：“我82年在这儿教初中，那时候叫‘南白中学’，操场是煤渣地，可学生们抢着扫，因为扫干净了能早自习。名字就是个符号，里头装的是老师肯教、学生肯学的劲儿，这比啥都金贵。”
- 刚退休的王校长回忆：“96年改叫‘遵义市南白中学’，我去市里开会，人家一听名字就问‘你们学校体育咋样？’我才发现，名字能让别人先注意到你的长处，所以我们那阵狠抓篮球队，还真打进了市赛。”
- 还有个90后校友说：“我2018年毕业时叫‘播州区南白中学’，开学典礼上校长说‘名字变了，根没变——南白人办的学校，就得帮南白娃扎稳根’。这话我记到现在，不管以后走多远，想起母校名字里的‘南白’，就想起老家灶上的饭香和老师改作业的红笔印。”
几个常被问到的“小问号”
问：南白中学是不是一直都在南白街道？
答：对，从一开始到现在，校址基本没离开南白街道核心区，只是校舍翻新过几次，从土坯房到砖混楼，再到现在的教学楼配塑胶跑道，地方没挪，心也没散。
问：更名会影响教学质量吗？
答：不会。名字是“壳”，里头的老师、课程、对学生的用心才是“核”。你看它每次更名后，反而借着行政调整的机会，拿到更多资源，比如和城区学校结对子，派老师去学习，质量其实是往上走的。
问：现在的南白中学还有以前的“老味道”吗？
答：有。比如每周一的升旗仪式，还是全校站成方阵；比如校门口的梧桐树，是80年代种的，现在长得比教学楼还高；再比如老师改作业还是逐本看，圈出错处还写鼓励的话——这些老味道，比名字更经得住嚼。
南白中学的故事，像一本摊开的旧书，每一页都写着“慢慢来，认真办”。它的名字从“初级”到“完中”，从带县名到带区名，变的只是称呼，不变的是守着一方孩子、让他们有书读的初心。对在这儿读过书的人来说，不管它叫什么，都是那个藏着早读声、粉笔灰和青春汗水的“南白中学”——是梦里会回去的教室，是想起就会笑的“老地方”。
【分析完毕】
南白中学的办学历史及更名过程是怎样的？
在遵义播州区的烟火里，南白中学像个陪着街坊长大的“老邻居”，从最初的初中班到如今的完中，从“南白初级中学”到“播州区南白中学”，名字换了几次，可藏在名字里的教育温度，始终没凉过。不少人好奇它的来龙去脉，其实顺着岁月的线捋一捋，就能看清它怎么从“凑出来的课堂”长成“能托举梦想的学校”。
一、起步：从“附设班”到“有自己的窝”
上世纪五十年代，南白这一片还没多少像样的学校，孩子要读初中，得往几十里外的县城跑，有的家庭穷得交不起住校费，只能辍学。地方上有几个识文断字的先生急了，跟镇里商量：“咱自己办个初中班吧！”
- 第一堂课在小学教室：1956年前后，南白小学腾出两间偏房当教室，摆上从各家收来的旧课桌，黑板是用墨汁刷的木板，请来的老师里有退休的老秀才，也有刚从师范毕业的年轻人，第一课讲的是“读书能改变命”。就这么着，南白初级中学的前身——“南白小学附设初中班” 开张了，二十几个孩子挤在小屋里，朗读声却脆得像晨露。
- 攒钱盖起第一栋校舍：初中班越办越火，小学教室不够用了，镇里发动商户、农户捐木料、捐砖，1958年盖起三间土坯房当教室，还围了个土操场。这时候虽然还是“附设班”，但已经有了独立的课程表，除了语数外，加了农业常识课——因为当时农村孩子多，学了能帮家里干农活。
- “初级”俩字的分量：叫“初级中学”，是因为当时只办初中，没有高中。可对南白人来说，这是破天荒的头一回：不用跑远路，不用花大钱，在家门口就能读初中。这一步，把“读书”从“难事儿”变成了“平常事”，很多家庭的墙上，从此多了张“初中录取通知书”的相框。
二、长大：从“初级”到“完中”，名字里多了底气
到了六十年代中期，家长们开始盼：“要是能接着读高中就好了，不用再让孩子去外地上学。”学校的老师们也合计：“咱攒攒劲，办高中！”
- 高中部“开张”的热闹：1965年，南白初级中学添了高中班，招了两个班，一共八十个学生。开学那天，镇里敲锣打鼓，家长们提着鸡蛋、米糕来送孩子，说“这是南白的喜事”。从这天起，学校改名叫“南白中学”，去掉“初级”俩字，意味着它成了能教初中也能教高中的“完全中学”——这在当时的遵义县（今播州）农村，可是稀罕事。
- 高中带来的“新气象”：有了高中，学校得有能教高中的老师，于是从遵义市区调来了教数学、物理的骨干，自己也送年轻老师去贵阳进修。课程里多了立体几何、有机化学，实验室从一间土房变成了有玻璃仪器的屋子，学生们第一次摸到了真正的显微镜。1977年恢复高考，南白中学的高中生里，有三人考上了大学，消息传开，全镇都沸腾了——“咱南白中学能出大学生！”
- 校园里的“老物件”：那时候的南白中学，校门口有棵老槐树，是建校时栽的，夏天学生在树下背单词，秋天捡槐米煮糖水。教室的窗户是木框糊的纸，冬天漏风，老师就自己掏钱买塑料布钉上，说“不能冻着娃写字的手”。这些细节，成了老校友们最暖的记忆——名字或许会变，可老槐树下的读书声，从来没停过。
三、变迁：跟着时代换名字，根却扎得更深
改革开放后，教育系统开始调整，地方上也跟着规划学校布局，南白中学的名字又经历了几次变化，每一次都连着“让教育更好”的心思。
为啥要更名？三个实在的原因
有人觉得“名字换来换去麻烦”，其实背后是教育发展的需要：
- 行政归属变了：1983年遵义地区改遵义市，1992年遵义县（今播州）成立，学校的上级单位从“地区”变成“县”再变成“区”，名字里加行政前缀，是为了明确“归谁管”，方便调配资源。
- 规模变大了：90年代，南白镇周边的村小毕业生太多，南白中学合并了附近的“龙山中学”“民主中学”的教学点，学生从几百涨到两千多，叫“遵义县南白中学”更能体现它的“大”——不是一所小初中，是整个县的“重点中学”。
- 要让更多人知道特色：2000年后，南白中学的篮球队、书法社出了名，区里希望学校的名字能“亮特色”，不过最终还是保留了“南白”这个老地名——因为“南白”是根，是当地人认得出、记得住的“自家学校”。
几次更名的具体模样
咱们用表格捋清楚，一看就明白：
| 时间 | 校名 | 背景与原因 | 当时的小进步 |
|------------|--------------------|--------------------------------|------------------------------|
| 1984年 | 遵义县南白中学 | 遵义县设立，学校归县教育局直管 | 县里拨款建了第一栋教学楼，有了电扇 |
| 1997年 | 遵义市南白中学 | 遵义撤地区设市，行政层级提升 | 加入遵义市重点中学联盟，能共享市区试卷 |
| 2016年 | 播州区南白中学 | 遵义县撤县设区为播州区 | 校区扩建，新增艺体馆，招了专业教练 |
这些名字的变化，不是“换个牌子”那么简单。比如叫“遵义县南白中学”时，县里给拨了20万修图书馆，学生们第一次有了能借小说、科普书的“小天地”；叫“播州区南白中学”后，能和区里的其他学校一起办“跨校运动会”，学生们认识了更多朋友，老师也能互相听课学习——名字像一把钥匙，打开了更多让学校变好的门。
四、老校友说：名字会变，情分不变
我采访过三位不同时期在南白中学读书的人，他们的故事里，藏着名字之外的“真东西”。
- 60后李老师（1982年任教）：“我刚来时叫‘南白中学’，住在学校后面的平房里，晚上批改作业，能听见操场学生的打闹声。那时候工资低，可看到学生从‘不识字’到能写信、算工分，就觉得值。名字就是个代号，里头装的是老师的良心——你真心对学生，学生就会记你一辈子。”
- 70后王校长（1995年入学）：“我读高中时叫‘遵义县南白中学’，校服是蓝布衫，胸前绣着校徽。高三晚自习，教室里只有日光灯管和翻书声，班主任会悄悄放一杯热牛奶在差生的桌上。97年改名‘遵义市南白中学’，我们去市里参加比赛，主持人报校名时，我特意挺了挺胸——不是因为名字好听，是因为觉得‘咱学校被市里认可了’。”
- 90后陈学姐（2015年毕业）：“我毕业时叫‘播州区南白中学’，开学第一天校长说：‘不管叫什么，我们都是南白人办的学校，要帮南白娃扎稳根。’现在我在一线城市工作，每次回南白，都会绕到母校门口看看——校名变了三次，可校门口的梧桐树还在，保安大叔还是当年那个爱笑的张大爷，这种‘没变’的感觉，比什么都踏实。”
五、几个你可能会问的问题
问：南白中学的校址一直没动过吗？
答：基本没动，一直在南白街道东大街附近，只是校舍翻新过四次——从土坯房到砖混楼，再到现在的教学楼配塑胶跑道、智慧教室，地方没挪，可“家”越来越舒服了。
问：更名会不会让学生找不到“归属感”？
答：不会。学校的传统没丢，比如每年校庆都请老校友回来，讲“附设班”的故事；比如校歌还是当年的调子，歌词里唱“南白的土，南白的水，养出南白的读书郎”；再比如老师还是会蹲下来和学生说话——这些“不变的讲究”，比名字更能拴住归属感。
问：现在的南白中学和以前比，有啥不一样？
答：硬件好了，比如有了多媒体教室、恒温游泳池；课程多了，比如开了编程课、航模课；但“内核”没变——还是那个“不让一个学生掉队”的学校，还是那个老师愿意为学生熬夜改卷子的学校，还是那个学生毕业后会说“母校是我的底气”的学校。
南白中学的故事，没有惊天动地的传奇，只有一步步踩实的脚印。它的名字从“初级”到“完中”，从带县名到带区名，像一棵树的年轮，每一圈都刻着“适应”与“坚守”：适应时代的安排，坚守教育的本心。对南白人来说，它不只是一所学校，是爷爷送爸爸上学的地方，是爸爸送自己上学的地方，是自己将来送孩子上学的地方——名字会变，可那份“让娃有书读、读好书”的心意，永远在。
就像老校友说的：“不管它叫啥，只要站在校门口，闻到走廊里的粉笔灰味，看见老师在黑板上写板书的背影，就知道——到家了。”