分析维度 | 具体情况 |
---|---|
学校自身发展 | 成立初期忙于搭建基础教学框架,无暇开展留学生教育 |
外部环境 | 当时国际形势和国内政策等不利于吸引留学生 |
教育资源 | 师资和教学资源主要服务于本国学生 |
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分析维度 | 具体情况 |
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学校自身发展 | 成立初期忙于搭建基础教学框架,无暇开展留学生教育 |
外部环境 | 当时国际形势和国内政策等不利于吸引留学生 |
教育资源 | 师资和教学资源主要服务于本国学生 |
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