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二年级上册写话中,如何通过观察图画中的环境细节和角色动作,写出一个包含起因、经过、结果的完整故事?

蜂蜜柚子茶

问题更新日期:2025-07-23 13:31:23

问题描述

二年级的同学们在写话时,怎样才能通过仔细观察图画里的环境细节和角色动作,写出一个有起因
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二年级的同学们在写话时,怎样才能通过仔细观察图画里的环境细节和角色动作,写出一个有起因、经过、结果的完整故事呢?

观察环境细节确定起因

环境细节能为故事的起因埋下伏笔。比如画中有一片湿漉漉的地面和一把倒在地上的雨伞,由此可以推测可能刚刚下过雨,有人因为地面湿滑不小心摔倒弄倒了伞,这就可以作为故事的起因。观察环境中的天气、地点、周边物品等,思考这些元素能引发什么样的事情,从而确定故事从哪里开始。

留意角色动作构思经过

角色的动作是故事发展的关键。如果画面中一个小朋友正伸手去扶摔倒的老人,那扶老人这个动作就是故事经过的重要部分。我们可以想象小朋友是怎么发现老人摔倒的,他当时心里是怎么想的,又是如何一步一步去扶起老人的,在扶的过程中有没有遇到什么小困难等,通过丰富这些情节,让故事的经过更加生动。

结合整体得出结果

观察完环境和角色动作后,要把整个画面结合起来思考故事的结果。要是前面小朋友扶老人,那结果可能是老人被成功扶起,对小朋友表示感谢,周围的人也对小朋友竖起大拇指;也有可能老人身体不舒服,小朋友帮忙联系了老人的家人等。结果要和前面的起因、经过相呼应,让整个故事完整合理。

总之,同学们在面对二年级上册的写话图画时,认真观察环境细节和角色动作,按照起因、经过、结果的顺序去构思,就能写出精彩的完整故事啦。

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