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该校如何通过课程体系培养学生的创新思维？
作为广西首批"人工智能教育示范校"，南宁三十六中构建了"基础+拓展+实践"三维科技教育体系，近三年获得国家级科创奖项23项，其具体实践呈现以下特点：
一、课程体系架构
| 课程类型 | 内容模块 | 实施方式 |
|---|---|---|
| 基础课程 | 机器人编程、3D建模、物联网基础 | 校本教材+实验室教学 |
| 拓展课程 | 航空航天工程、智能硬件开发 | 校企合作项目制学习 |
| 竞赛课程 | 全国青少年科技创新大赛备赛 | 导师制+阶梯式训练 |
二、创新实践案例
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无人机编程实验室
开发"智慧农业监测系统"，通过多旋翼无人机搭载传感器，实现农田病虫害实时监测，该成果获2023年全国中小学信息技术创新与实践大赛一等奖。 -
创客工坊项目
学生团队设计的"社区垃圾分类智能分拣机"，采用AI图像识别技术，准确率达92%，已在青秀区3个社区试点应用。 -
校企联合研发
与广西科学院合作开展"北斗导航校园定位系统"课题，开发出具备紧急呼救功能的智能手环，已申请实用新型专利2项。
三、特色培养机制
- 双导师制：每10名学生配备1名学科教师+1名企业工程师
- 创新学分制：将科创成果纳入综合素质评价体系
- 寒暑假科创营：与高校联合开展"未来城市"主题设计周
该校如何平衡科技教育与学科基础的关系？
通过"学科融合"教学模式，将编程思维融入数学建模，生物实验结合基因编辑技术，近三年学生在省级以上科创赛事获奖率提升40%，同时中考理科平均分高于市均值15.2分。