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日本部分教科书对历史事件的歪曲描述，掩盖侵略罪行与战争责任，加剧东亚国家间的信任危机，阻碍区域和解进程。
一、历史认知分歧引发外交冲突
日本右翼势力通过篡改教科书内容，模糊或否认南京大屠杀、强征“慰安妇”等史实，导致中韩等受害国民众情感反弹，频繁引发外交抗议。例如：
| 篡改内容 | 真实历史事件 | 国际反应案例 |
|---|---|---|
| “南京事件存在争议” | 南京大屠杀致30万人遇难 | 中国外交部多次提出严正交涉 |
| “慰安妇为自愿雇佣” | 强征20万亚洲女性 | 韩国成立专门机构追责索赔 |
二、年轻一代价值观塑造偏差
日本教科书中“自卫战争论”“殖民有功论”等错误叙述，影响青少年对历史的客观认知。据日本文部省2021年统计，约15%中学历史教材删除“侵略”表述，导致：
- 日本学生无法全面理解战争责任
- 东亚青年群体间出现历史记忆断层
- 社交媒体频现历史虚无主义言论
三、区域安全合作基础遭侵蚀
历史问题争议直接冲击东亚多边机制运行：
- 军事互信：日本防卫白皮书与教科书立场矛盾，引发邻国对军力扩张的警惕
- 经济协作：RCEP框架内历史问题争议导致部分合作项目搁置
- 文化纽带：中日韩联合申遗、考古合作因历史认知冲突多次中断
四、民族主义情绪恶性循环
教科书问题刺激东亚国家民族主义对立：
- 中国民间对日好感度长期低于30%（《环球时报》2023民调）
- 韩国每年举行“慰安妇纪念日”反日集会
- 日本右翼借机鼓吹“反华遏韩”论调
五、国际法治权威受挑战
日本违背联合国《促进历史教育公正性宣言》精神，削弱国际社会对二战战后秩序的维护。东亚国家被迫通过立法反制，如：
- 中国设立国家级抗战纪念设施122处
- 韩国通过《日军慰安妇受害者生活稳定法》
- 菲律宾立法要求教科书记载马尼拉大屠杀