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江苏省昆山中学新校区的“水乡校园”设计理念具体体现在哪些特色区域或建筑中?

蜜桃mama带娃笔记

问题更新日期:2025-07-24 16:17:40

问题描述

如何通过空间布局与建筑语言传递江南水乡的文化基因
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如何通过空间布局与建筑语言传递江南水乡的文化基因?

该校以“水韵江南”为核心,将水乡元素融入校园功能分区与建筑形态,形成以下特色区域:

区域名称设计理念具体体现
水院广场以“水为脉,院为核”构建校园中心中央水景池与下沉式广场结合,倒映周边建筑,形成虚实相生的视觉焦点。
曲水流觞步道复刻《兰亭集序》场景,串联教学区与生活区仿古石板路沿人工水系蜿蜒,设置临水休憩平台,融入诗词石刻与竹林景观。
临水教学楼采用“退台式”设计,呼应江南民居层叠错落的建筑形态楼层局部悬挑形成观景挑台,外立面以灰白为主色调,搭配木格栅与镂空砖雕装饰。
湿地生态区模拟自然水生态系统,强化生物多样性与环保教育功能人工湿地种植芦苇、菖蒲等水生植物,设置雨水花园与生态浮岛,供学生开展科学实践。
拱桥连廊以“桥”为纽带,连接不同功能组团仿古拱桥跨越校园主水道,连廊顶部采用透光瓦片,实现遮阳与采光的平衡。

设计亮点解析

  1. 空间叙事:通过水系分割与串联,形成“步移景异”的游园体验,隐喻江南水乡的“曲径通幽”。
  2. 材料创新:传统青砖、灰瓦与现代玻璃幕墙结合,体现新旧交融的地域性表达。
  3. 功能融合:湿地生态区兼具教学、科研与休闲功能,将水乡生态转化为教育场景。

该校设计团队曾公开表示,方案参考了周庄、同里等古镇的空间肌理,同时引入海绵城市技术,确保水乡美学与现代校园需求的平衡。

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