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抗日红军大学在迁移过程中面临哪些具体困难?如何解决?

蜂蜜柚子茶

问题更新日期:2025-07-24 16:01:25

问题描述

抗日红军大学迁移期间遭遇敌军围堵、物资短缺等困境,通过灵活转移路线、发动群众支援等手段实
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抗日红军大学迁移期间遭遇敌军围堵、物资短缺等困境,通过灵活转移路线、发动群众支援等手段实现突破。

困难与解决方法对照表

困难类型具体表现解决方案
敌军封锁与追击日军及国民党军队沿途设卡拦截采用迂回路线、夜间行军;与地方游击队配合分散敌军注意力
物资极度短缺粮食、药品、教学用具供应不足发动学员开荒种地、纺纱织布;向当地群众借粮或开展“募捐运动”
自然条件恶劣翻越雪山、穿越荒漠等极端环境提前派遣侦察队探路;利用牲畜驮运物资;制作简易防寒装备
人员安全风险学员伤病、非战斗减员问题突出建立流动医疗队;将重伤员安置于群众家中;开展野外生存训练
教学连续性挑战行军途中无法正常授课化整为零分组学习;利用休整间隙讲授课程;将实战案例改编为教材

1.军事威胁应对策略

  • 分散转移:将2000余人队伍拆分为多个支队,采用“忽东忽西”战术迷惑敌军
  • 军民协同:在晋察冀地区建立“堡垒户”网络,由村民提供敌情预警和隐蔽场所

2.生存资源保障措施

  • 生产自救:在陕甘宁边区创建“抗大农场”,1941年实现粮食自给率65%
  • 物资创新:用桦树皮代替纸张、木炭替代墨水,编写《山地作战手册》等实用教材

3.教学组织模式改革

  • 战训结合:白天行军时进行地形勘察训练,夜间宿营时开展战术研讨
  • 阶梯教学:按文化程度将学员分为甲乙丙三组,高级班学员承担辅导任务

4.地理障碍克服实践

  • 穿越吕梁山时采取“分段跃进”方式,每20公里设置临时补给站
  • 渡黄河使用羊皮筏子与木船混合编队,由经验丰富船工掌舵

5.思想动员机制

  • 建立行军鼓动队,通过快板、山歌等形式鼓舞士气
  • 开展“每日一星”评选,表彰表现突出的学员班组

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