红豆姐姐的育儿日常
乐乐课堂生物课程有丰富的实验演示视频。例如在讲解细胞结构时，通过高清的显微镜观察视频，学生能清晰看到细胞的形态、结构。教师可以引导学生按照一定顺序观察，如从整体到局部，先观察细胞的轮廓，再聚焦到细胞核、线粒体等细胞器。同时，让学生记录观察到的现象，培养他们的观察细致性和记录能力。
乐乐课堂的课程资源中会涉及一些生物现象的案例。教师可以基于这些案例开展模拟调查活动。比如以“校园植物种类调查”为例，利用课程中关于植物分类的知识，让学生分组对校园植物进行调查。学生需要确定调查范围、制定调查计划，运用课程所学的识别植物的方法进行调查记录。在这个过程中，学生的调查设计能力和实际操作能力都能得到锻炼。
在学习完乐乐课堂的相关课程后，组织学生进行小组讨论。例如在学习生态系统的课程后，让学生讨论如何对一个小型生态系统进行观察和调查。每个小组分享自己的想法和计划，通过交流，学生可以从不同角度思考观察和调查的方法，拓宽思维，进一步提升观察法和调查法的能力。
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