你是否也想知道,在日常的幼儿园教学里,怎么才能让这首简单又充满童趣的《小种子》儿歌变得更好玩、更有教育意义呢?怎样才能让孩子们在唱唱跳跳中不仅开心,还能学到东西、得到全面发展呢?
一、从儿歌本身出发,挖掘教学小亮点
《小种子》这首儿歌,歌词简单重复,旋律轻快活泼,特别符合幼儿园小朋友的年龄特点。里面藏着好多可以用来设计活动的小元素哦!比如“种子”这个核心事物,它的生长过程(需要阳光、雨水、泥土),还有种子努力向上生长的小力量,都是特别棒的教学点。我们可以围绕这些点,设计出不同领域的活动,让孩子们从多个角度去感受和学习。
二、分领域设计超有趣的教学活动
下面为姐妹们整理了几个不同领域的活动设计思路,赶紧收藏起来试试吧!
活动领域 | 活动名称/玩法 | 具体操作小技巧 | 孩子们能收获啥? |
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语言领域 | 儿歌接龙&看图编故事 | 1.老师说上一句,孩子接下一句,熟悉后可以分组比赛。 2.准备种子生长过程的图片(种子、发芽、长叶、开花),让孩子看着图片,用自己的话讲讲小种子的故事,鼓励加入自己的想象。 | 熟悉儿歌内容,锻炼语言表达能力和记忆力,还能激发想象力和逻辑思维哦! |
艺术领域 | 种子变变变(手工)+歌舞表演 | 1.手工:提供各种豆类、卡纸、胶水等,让孩子粘贴出自己心中的小种子或种子长大后的样子。 2.歌舞:边唱儿歌边创编动作,比如种子埋在土里(蹲下)、发芽(慢慢站起,双手向上伸展)、长大开花(张开手臂做花朵状)。 | 锻炼动手能力和创造力,感受音乐和舞蹈的乐趣,提升身体协调性。 |
科学领域 | 小种子生长观察记&种子分类 | 1.观察:和孩子一起种下真正的小种子(比如绿豆、红豆),每天浇水,观察并记录种子的变化(可以画画或拍照)。 2.分类:收集不同种类的种子(豆类、瓜子、谷物等),让孩子比较大小、颜色、形状,并进行分类。 | 了解植物生长的简单过程,培养观察能力和责任感,认识不同种子的特征,学习简单的分类方法。 |
健康领域 | “小种子快快长”体能游戏 | 设置障碍赛道,孩子扮演小种子,需要跨过“小水洼”(用蓝色布条表示)、钻过“小山洞”(拱形门),最终“长成参天大树”(到达终点并摆出大树造型)。过程中播放《小种子》儿歌。 | 锻炼身体动作的协调性和灵活性,在游戏中体验运动的快乐,理解种子生长需要克服“困难”。 |
社会情感领域 | “我们都是好朋友小种子”合作游戏 | 几个孩子一组,手拉手扮演“种子”,一起“发芽”、“生长”,需要互相配合才能完成动作。也可以讨论“怎样照顾小种子”,延伸到怎样关心身边的小伙伴。 | 培养合作意识和社交能力,学习关心他人和爱护植物,感受集体活动的快乐。 |
三、活动延伸小妙招,让乐趣不止一点点
- 主题墙布置:把孩子们关于小种子的绘画、手工作品、观察记录都展示在主题墙上,打造一个“小种子成长乐园”,让孩子们随时能回顾和分享。
- 区角活动融入:在美工区提供更多种子材料供孩子创作;在自然角专门开辟“种子生长角”;在语言区放置种子相关的绘本和儿歌图谱。
- 家园共育:鼓励家长和孩子一起在家种植小植物,观察生长过程,并把照片或小故事带到幼儿园分享,让教育从幼儿园延伸到家庭。
四、温馨小贴士
- 多感官参与:尽量让孩子看看、摸摸、闻闻(安全的种子)、说说、唱唱、跳跳,调动各种感官去体验。
- 游戏化原则:幼儿园的活动,游戏是灵魂!把所有教学目标都融入到游戏中,孩子们才会学得开心,记得牢固。
- 鼓励大胆想象:对于孩子编的故事、创编的动作、制作的作品,多给予肯定和鼓励,不要用“标准答案”去束缚他们。
- 安全第一:进行种子相关活动时,一定要注意安全,避免孩子误食小种子。
希望这些点子能给姐妹们带来灵感,让《小种子》这首儿歌在幼儿园的课堂上开出美丽的教育之花,陪着孩子们快乐成长!姐妹们还有什么好的玩法,欢迎在评论区一起交流呀~??