如何设计一堂以“飞呀飞”为主题的大班幼儿科学探索活动？

问题描述

精选答案

怎样才能设计出一堂精彩的以“飞呀飞”为主题的大班幼儿科学探索活动呢？下面从活动目标、活动准备、活动过程几个方面为您详细介绍：

活动目标

• 认知目标：让幼儿了解不同物体飞行的原理，如纸飞机靠气流、鸟儿靠翅膀扇动等。
• 技能目标：培养幼儿动手制作简易飞行玩具的能力，提升幼儿观察、思考和解决问题的能力。
• 情感目标：激发幼儿对飞行现象的好奇心和探索欲望，培养幼儿勇于尝试的精神。

活动准备

物品类型	具体物品
材料类	各种纸张、羽毛、吸管、轻木片、橡皮筋等
工具类	剪刀、胶水、彩笔
资料类	飞行相关的图片、视频，如鸟儿飞行、飞机起飞等

活动过程

1. 导入（10分钟）

• 播放一段精彩的飞行视频，有鸟儿在天空翱翔、飞机呼啸而过等场景，引起幼儿兴趣。
• 播放结束后，提问幼儿看到了什么在飞，引导幼儿积极分享自己知道的会飞的物体。

2. 探索发现（20分钟）

• 展示不同的飞行物品，如纸飞机、竹蜻蜓等，让幼儿观察其外形特点。
• 发放材料，让幼儿自己动手折简单的纸飞机，然后到室外试飞。
• 组织幼儿讨论纸飞机飞行的远近和什么有关，鼓励幼儿大胆猜测。

3. 原理讲解（15分钟）

• 用简单易懂的语言向幼儿解释飞行的原理，比如飞机有翅膀形状的机翼，能产生升力；鸟儿通过扇动翅膀改变空气流动来飞行。
• 结合幼儿折的纸飞机，说明纸张的大小、形状和折叠方式如何影响飞行。

4. 创意制作（20分钟）

• 鼓励幼儿利用准备好的材料，制作自己的飞行玩具，可以是火箭、蝴蝶飞行器等。
• 教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

5. 展示与交流（15分钟）

• 幼儿带着自己制作的飞行玩具到室外进行试飞展示。
• 每个幼儿介绍自己作品的特点和飞行原理，其他幼儿可以提问和评价。

活动延伸

• 在班级的科学区投放更多飞行相关的材料，让幼儿继续探索和制作。
• 布置家庭小任务，让幼儿和家长一起收集更多关于飞行的知识，回来和小伙伴分享。