南通国际学校的课程体系如何融合中西教育理念？

问题描述

精选答案

这种融合如何在学科设置、教学方法和评价体系中找到平衡点？

课程框架设计

维度	中国教育侧重	西方教育侧重	南通国际学校的融合方案
核心学科	语文、数学、科学的基础性学习	人文社科的批判性思维培养	双语教学+跨学科项目制学习
文化传承	传统文化与价值观教育	跨文化沟通能力培养	中文经典诵读+全球议题研究
技能培养	系统化知识体系构建	实践创新与自主学习	国家课程校本化+PBL（项目式学习）

教学实践特色

1. 知识体系的双向渗透

   • 数学领域：采用新加坡数学教材强化逻辑思维，同步融入中国奥数竞赛训练
   • 语言学习：中文课侧重文言文解析，英语课引入莎士比亚戏剧工作坊

2. 评价体系的创新

   • 过程性评价：保留中国教育的单元测试，增加西方教育的档案袋评估
   • 能力维度：设立"21世纪技能"评分表，涵盖协作、领导力等非认知能力

文化融合的典型案例

• 传统节日课程：清明节结合历史探究与生态教育，端午节融入工程学（龙舟设计）
• 国际理解教育：通过模拟联合国与孔子学院合作项目，实现文化双向输出

师资与课程研发

• 双师制教学：每班配备中籍教师（主抓学科深度）与外教（侧重思维拓展）
• 本土化改造：将IB课程中的"知识论"模块与《论语》辩证思想相融合

这种融合模式既保留了中国教育的系统性优势，又引入了西方教育的个性化培养路径，其成效体现在毕业生同时具备扎实的学术能力与全球胜任力。