一、学科融合:打破知识壁垒的创新设计
课程设置为何要强调学科融合?在当下社会,解决实际问题往往需要多学科知识,单一学科的局限越来越明显。石家庄43中学在这方面做得很有特点: - 跨学科主题课程:比如“城市水资源保护”主题,会整合生物(生态知识)、化学(水质检测)、地理(水资源分布)、语文(调研报告撰写)等多学科内容,让学生从多角度分析问题。 - 项目式学习(PBL):学生围绕“家乡非遗传承”项目,既要用历史知识梳理非遗起源,又要用美术技能设计非遗文创,还要用数学知识计算成本,真正做到知识的联动。