一、课程设计的核心逻辑
为什么要将这三者融合?从社会实际来看,如今中小学教育正从单一学科教学向跨学科融合转变,学生需要的是能连接知识与生活、个人与国家的学习体验。航天工程中的每一次突破,都是祖国强大的见证,这与《祖国妈妈您好》的情感内核高度契合;而科技创新则能让音乐教学跳出传统模式,让抽象的情感与具体的科技成果产生联动。
具体逻辑可梳理为: - 以《祖国妈妈您好》的情感主线为锚点,串联航天工程中的爱国故事; - 用科技创新手段(如数字音乐、VR技术)让航天场景“可听、可感”; - 最终实现“音乐审美+科技认知+家国情怀”的三重教学目标。