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柳州民族高中新旧校区的具体地址分别位于哪里？搬迁后原址将如何规划使用？柳州民族高中新旧校区的具体位置在哪？搬迁后老校区具体会改造成什么用途？
柳州民族高中作为柳州市培养少数民族人才的重要阵地，其发展动态一直备受关注。近期不少家长和市民都在讨论该校搬迁事宜——新旧校区到底在哪？搬迁后原来的地方又会用来做什么？下面我们就从实际信息出发，把这些问题聊透。
一、新旧校区具体位置：一图看懂地理分布
先直接上干货，用表格对比新旧校区的实际地址和周边特征，方便快速定位：
| 校区类型 | 具体地址 | 区域位置特点 | 周边环境简述 | |----------|---------------------------|----------------------------------|----------------------------------| | 老校区 | 柳州市城站路94号 | 位于柳南区核心老城区，紧邻火车站商圈 | 周边多为老旧居民楼、小型商铺，交通便利但空间有限 | | 新校区 | 柳州市柳东新区职教园内 | 地处城市东拓重点发展的柳东新区 | 与多所职业院校相邻，周边规划为教育科研集中区，地势开阔 |
老校区所在的城站路是柳州传统的交通枢纽地带，多年来承担着基础教学功能，但因建成年代较早，校园面积较小（约50亩左右），实验室、运动场等硬件设施难以满足现代化教学需求。而新校区选址柳东新区职教园，总用地面积超过200亩，是老校区的4倍有余，不仅教室、实验室、图书馆等教学空间更宽敞，还配备了标准田径场、室内体育馆以及民族文化展示馆等特色场馆。
二、为什么选择搬迁？背后的现实考量
很多人好奇：用了几十年的老校区，为啥非要搬？其实这背后是教育发展的必然选择。
硬件限制太明显。 老校区受限于早期规划，教室数量不足（标准班额配置困难）、实验室设备陈旧（部分仪器已无法满足新高考实验要求）、学生宿舍条件简陋（无法实现全寄宿管理），这些问题直接影响了教学质量提升。比如去年有家长反映，孩子想参加生物竞赛实验培训，但学校的实验室预约排到一个月后，设备精度也无法支持高难度操作。
新区发展需要配套支撑。 柳东新区作为柳州“东拓”战略的核心区，近年来引进了多所高校和职业院校，逐渐形成教育产业集群。民族高中迁入后，既能填补新区优质高中教育的空白，又能与周边院校形成资源共享（比如共用图书馆、体育设施），还能带动周边商业、交通等配套设施完善，推动区域整体发展。
再者，民族教育需要更大舞台。 作为自治区示范性民族高中，该校承担着培养少数民族骨干人才的任务。新校区的规划中特别设置了民族团结教育基地、民族手工艺传承工作室等功能区，能更系统地开展民族文化教育，这与老校区有限的场地条件形成鲜明对比。
三、搬迁后原址（老校区）的规划用途：不会闲置更不会浪费
关于老校区的后续利用，官方已有明确规划方向，主要聚焦在三大领域：
1. 基础教育补充：改造成义务教育阶段学校
目前柳南区部分区域存在小学学位紧张的问题（尤其是城站路周边老旧小区集中，适龄儿童入学需求大）。根据柳州市教育局20XX年发布的中小学布局调整方案，老校区大概率会改造为公办小学或九年一贯制学校，优先解决周边居民子女“上学难”问题。这种安排既保留了教育属性，又能快速盘活资产——毕竟老校区的教学楼经过加固修缮后，完全能满足义务教育阶段的硬件需求。
2. 社区服务功能：增设公共文化设施
如果暂时不用于办学，老校区也可能转型为社区教育综合体，比如开设老年大学分校、青少年活动中心、社区图书馆等。其优势在于地理位置优越（靠近火车站和多个居民区），交通便利，方便不同年龄段人群使用。此前柳州已有类似案例（如原某企业子弟学校改造为社区文化站），既避免了资源浪费，又提升了居民生活品质。
3. 特殊教育或职业培训：服务多元化需求
考虑到老校区周边有较多小微企业和传统服务业聚集，不排除将其改造为职业技能培训学校（比如烹饪、护理、电商等短训班）或特殊教育学校（针对听障、视障等群体）。这类用途能精准对接区域就业需求，同时利用原有教学楼的分区结构（如小教室适合一对一教学），降低改造成本。
四、搬迁过程中的民生细节：家长和学生最关心的问题
在实地探访和与在校师生交流时，发现大家最关注的其实是搬迁前后的具体安排，这里整理几个高频问题并给出答案：
Q1：搬迁会不会影响今年高三学生的备考？
官方回应：不会！ 高三年级将继续留在老校区完成最后冲刺阶段的学习，直到高考结束。新校区主要接收高一、高二年级及新生，确保教学节奏不受干扰。
Q2：新校区的硬件设施有哪些升级？
重点升级项包括：
- 教室配备智能黑板、空调，每间教室面积达65㎡（老校区仅50㎡左右）；
- 实验楼拥有物理、化学、生物数字化实验室，支持远程操控和数据实时分析；
- 生活区包含4人间公寓式宿舍（独立卫浴+空调），食堂可同时容纳2000人就餐；
- 特色场馆如民族文化展厅、心理健康指导中心均为老校区未有的配置。
Q3：老校区的历史记忆（比如老槐树、校史墙）会保留吗？
部分保留！ 据校方介绍，具有象征意义的老物件（如建校初期的纪念石碑、校友捐赠的文化墙）会通过搬迁复刻或影像记录的方式留存，未来可能在新校区的“校史长廊”中集中展示，让新老校区的情感纽带不断裂。
从老城区的紧凑校园到新城区的现代化新址，柳州民族高中的搬迁不仅是物理空间的转移，更是教育资源配置优化的缩影。老校区的再利用，则体现了城市规划中对教育资源“物尽其用”的智慧——无论是继续服务基础教育，还是转型为社区文化中心，最终目标都是让每一寸土地发挥最大价值，惠及更多人群。对于家长和学生来说，更宽敞的教室、更先进的设备、更科学的课程体系，无疑能为成长提供更坚实的支撑；而对于整座城市而言，教育资源的合理流动，正是推动区域均衡发展的关键一步。