葱花拌饭
怎样利用拉臭臭儿歌视频切实培养幼儿自主如厕习惯呢？
营造环境氛围
- 布置场景：在幼儿的卧室或卫生间张贴与拉臭臭儿歌相关的可爱卡通图片，比如视频中出现的角色形象。同时摆放一些色彩鲜艳的小马桶模型，让幼儿在熟悉、温馨且充满趣味的环境中对如厕产生积极的心理联想。
- 循环播放：在幼儿日常活动时间，如玩耍、吃饭间隙等，有规律地循环播放拉臭臭儿歌视频。通过反复聆听和观看，加深幼儿对儿歌内容的印象，使他们在潜移默化中熟悉如厕相关的概念和流程。
互动教学引导
- 动作模仿：在播放视频时，家长或老师可以和幼儿一起模仿视频中主人公如厕的动作，如脱裤子、坐马桶、擦屁股等。一边模仿一边跟着儿歌的节奏进行讲解，让幼儿在欢快的氛围中学习正确的如厕步骤。
- 歌词讲解：逐句解释儿歌的歌词，用简单易懂的语言向幼儿说明每一句歌词与如厕行为的联系。例如，“要拉臭臭快蹲下”，就告诉幼儿当有便意时要及时找到马桶蹲下。
激励强化行为
- 奖励机制：当幼儿尝试按照儿歌中的提示自主如厕时，及时给予奖励。可以是一个小贴纸、一颗糖果或者一个大大的拥抱和赞扬，让幼儿感受到自主如厕是一件值得肯定和鼓励的事情。
- 记录进步：使用一个小本子或者图表记录幼儿自主如厕的次数和表现。每完成一次自主如厕，就画上一个可爱的小标记。当标记积累到一定数量时，给予幼儿一个更大的奖励，如去公园游玩或购买一个小玩具，激发他们持续保持自主如厕的积极性。