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复旦公学开学初期的校训是什么?与今日复旦大学的校训有何关联?

红豆姐姐的育儿日常

问题更新日期:2025-07-24 19:29:52

问题描述

通过对比复旦公学初创时期与当前校训的核心内涵,梳理其历史脉络与文化传承。一、复旦公学初
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通过对比复旦公学初创时期与当前校训的核心内涵,梳理其历史脉络与文化传承。

一、复旦公学初创校训溯源

1905年复旦公学成立时,马相伯等创办者提出“崇尚科学、注重文艺、不谈教理”的办学理念。这一理念虽未以“校训”形式固定,但成为早期育人宗旨的核心表达,强调学术独立与兼容并包。

二、今日复旦大学校训内容

现行校训“博学而笃志,切问而近思”于2005年百年校庆时正式确立,语出《论语·子张篇》。其内涵包括:

  1. 知识广度(博学)
  2. 志向坚定(笃志)
  3. 批判精神(切问)
  4. 实践关联(近思)

三、两阶段校训关联性对比

对比维度复旦公学(1905年)复旦大学(2005年)
核心目标破除教会束缚,倡导自主办学培养全面发展的创新型人才
思想基础科学救国、实用主义传统文化融合现代教育理念
传承体现学术独立精神延续“不问出身”的开放传统
表达形式办学纲领性口号经典文本凝练

四、历史演变的深层逻辑

  1. 时代需求驱动:初创期侧重破除旧制,当代更强调文化自信
  2. 教育理念升级:从“学科分立”到“通识教育”的体系化
  3. 精神内核延续:始终贯穿“思想自由”与“社会责任”双重追求

五、具体实践中的延续性

复旦公学早期推行的“学生自治会”“学科选修制”,与当前“通识教育核心课程”“书院制”形成呼应,均体现校训中“自主探究”与“人格培育”的一贯性。

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