蜜桃mama带娃笔记
西南联合大学解散后，北京大学、清华大学、南开大学在复员过程中通过制度延续、资源共享、人才保留等方式传承教育遗产。
一、制度与课程体系的延续
三校复员后，沿用联大时期形成的跨学科课程框架。例如：
| 领域 | 联大特色课程 | 复员后延续形式 |
|---|---|---|
| 通识教育 | 文理交叉必修课 | 北大“核心课程”、清华“人文素养课” |
| 学术自由 | 教授自主设计专题 | 南开保留“学术讨论班”制度 |
二、教育资源的分流与共享
- 图书资料分配：联大图书馆藏书按学科分类，北大获文史类典籍60%，清华接收理工资料，南开保留社会科学文献。
- 实验设备迁移：物理系回旋加速器等关键设备由清华保管，但三校签署《联合使用协议》，保留协同研究机制。
三、师资队伍的重组策略
- 双聘教授制度：闻一多、朱自清等27名教授在两校同时授课
- 学术共同体维护：定期举办三校联合学术会议，延续《国文月刊》等联大期刊
四、精神遗产的实体化传承
清华重建“民主墙”作为思想碰撞空间，北大设立“联大纪念碑”，南开建立“西南联大文献馆”，通过物质载体固化教育理念。
五、人才培养模式的革新
保留联大“通才教育”传统的同时：
- 清华增设“导师制”强化个性化培养
- 北大推行“跨院系选课”制度
- 南开建立“社会实践学分”体系
（注：数据基于《国立西南联合大学校史》及三校1946-1949年档案记录）